辽宁民办高等教育可持续发展战略分析辽宁民办高等教育是市场经济发展的必定产物，其符合了社會主义市场经济的发展必须是我国高等教育的最重要组成部分。辽宁省民办教育始自1988年，而民办高校经常出现在1994年前后，自1999年高等教育办学体制改革以来辽宁民办高等教育经过将近三十年的发展，获得了很快发展，并早已构成了一定规模。根据辽宁省教育厅教育信息中心统计资料的《2014年辽宁省教育事业发展统计资料公报》数据，累计到2014年，辽宁省共计本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理有普通高等学校116所（不含独立国家学院12所），其中民办34所，民办高校占到29%；此外另有独立设置的成人高校20所。

民办普通本专科在校生19.4万人，占到同级教育规模比例19.4%；高等教育自学考试助学机构学生2.0万人。民办高校是辽宁民办高等教育的核心组成部分，民办高校的可持续发展战略的构建归根到底是民办高等教育可持续发展的反映。因此，要想要提高辽宁民办高校的竞争力，构建其可持续发展就必需确切辽宁民办高等教育的可持续发展现状，并采行有针对性的对策加以解决。

　　一、辽宁民办教育可持续发展战略的内涵及基本策略 　　（一）辽宁省民办高等教育的可持续发展战略的内涵 　　1994年，我国政府在《21世纪议程》中，首度制订并通过了《中国21世纪议程》，对我国在20末到21世纪初涉及领域持续发展的战略目标、任务做出了总体部署，对我国经济、法治、教育等众多领域明确提出了新的发展模式。2016年我国政府公布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016-2020年）》中认为，具体了对教育发展的战略规划。教育领域中，就辽宁省民办高等教育的可持续发展战略而言，其核心是辽宁民办高校的可持续性发展，即要认同辽宁民办高校与社会、政治、经济、科技、文化的发展协商，又要遵循自身的数量、质量、结构、效益等因素的协调发展。

　　可持续发展战略给辽宁民办高等教育明确提出了一系列前所未有的课题，从教育目标、教育思想、教育内容、教育方法到教育决策；而辽宁民办高等教育除了按十三五规划发展指向坚决教育改革外，必需从辽宁整体可持续发展的战略高度，重新认识和深化民办高等教育创意的倾向，找到合适辽宁区域民办高等教育发展的特色。　　（二）辽宁民办教育实行可持续发展战略的基本策略 　　辽宁民办教育实行可持续发展战略要具体其中心、发展的重点，及其可持续发展的根据策略。对辽宁的民办教育实行可持续发展战略的基本策略可总结为：第一，发展是中心，学生的发展和教师的专业发展。

奠定以学生为发展的中心基本点，以教师的专业发展为承托；第二，发展的重点是质量。质量是民办学校的生命线，是其可持续发展的确保；第三，遵循教育规律。教育是循序渐进的过程，教学必需从的实际抵达遵循基本规律；第四，作好基础工作。还包括学校设施、师资队伍、管理、生源等基础；第五，处置好各方利益关系。

还包括处置好民办高校校的投资者和经营者关系、办学和规范性的关系、基础教育与特色建设的关系、符合社会市场需求与专业功能的关系。　　二、辽宁民办教育实行可持续发展战略现状分析 　　为了阐述辽宁民办高等教育教育与可持续发展战略的关系，有适当对辽宁省目前的民办高校实行可持续发展的现状不作一个详细概括。　　（一）招收形势严峻，优势生源不低 　　辽宁民办教育是辽宁高等教育的适当组成部分，是对公办高等教育的适当补足。其代表性的民办高校，补足说明了教育的理念和目标、演绎了教育的精神和最重要意义。

但是，民众对国家对公办高校质量的接纳低，及对民办高校教学质量、毕业生的低收入下落的忧虑，导致录取民办高校招收形势严峻，优势生源不低。　　近年来辽宁省在高等教育的招收上大大进行改革，在2016年4月，辽宁省人民政府关于印发《辽宁省深化考试招收制度改革实施方案》的通报中，对高职院校认为前进职业院校分类考试和招收。大力前进高等职业院校考试招收与普通高校比较分离。

对民办本科的招收方面，明确提出改良高校招收入学方式。之后实施中考成绩发布后填写志愿方式。改良投档入学模式，前进并完备平行志愿投档方式。

逐步中止高校招收入学出厂，从2016年起，中止一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科拆分到二批本科。民办高校多数原本基本上市第三批次上入学，该招收细则的实施方案的发布命令，指出民办高校要与公立学校在入学时同一出厂入学，这毫无疑问减轻了民办高校的招收压力。

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